Dawn Huebner
Wat kun je doen als je verkeerde gewoontes hebt
illustraties: Bonnie Matthews
tekst: Dawn Huebner
Sommige kinderen kunnen het nagelbijten, duimzuigen, haren uittrekken, neuspeuteren, muggenbulten openkrabben e.d. maar niet laten. Ouders of onderwijzers kunnen wel honderd keer zeggen dat ze dat niet moeten doen maar stoppen lukt niet, ook al willen de kinderen het graag. Dat krabben, zuigen, bijten en pulken is namelijk een gewoonte geworden. Maar hoe komen ze weer van die gewoonte af?
Dit boek vertelt ze nu eens een keer dat ze helemaal niet hoeven te stoppen maar wel hun gewoonte kunnen ombuigen naar iets anders. Dat kunnen ze doen dankzij de ‘vijf sleutel methode’ die in dit boek gepresenteerd wordt.
Eerst wordt verteld wat een gewoonte is en wat nuttige gewoontes zijn, zoals elke dag je tandenpoetsen en jezelf wassen bijvoorbeeld. Ook worden niet-zo-nuttige gewoontes genoemd zoals de wc niet doortrekken, nagelbijten of het licht laten branden als niemand in de kamer is.
Daarna begint het werken met de vijf sleutels die allemaal een eigen naam hebben zoals de blokkeerssleutel, de friemelsleutel, de beweegsleutel etc.
Elke sleutel vertegenwoordigt een onderdeel van de gewoonte en een kind leert in te zien wat hij/zij doet, waarom hij/zij het doet en hoe ze de gewoonte kunnen veranderen.
Er staan allerlei opdrachten en overzichten in het boek waarmee de kinderen aan de slag kunnen.
Veel dingen die genoemd worden zijn verhelderend maar toch is er ook een punt van kritiek.
Er worden namelijk veel alternatieven voor de gewoontes geboden die moeilijk uit te voeren zijn op school. Ga trampoline springen, yoga doen, je nagels vijlen, je hoofd masseren, zingen, schommelen, kauwgom kauwen, in een dagboek schrijven staat er bijvoorbeeld. Zuig een pak vla met een rietje op, eet eens ander eten, zuig aan een zuurstok, ga rolschaatsen, een kat aaien, ga je mond spoelen met een gorgeldrankje.
Tja, allemaal dingen die ze moeilijk op school kunnen doen en juist op school zullen kinderen moeite hebben hun gewoontes af te leren. Wordt er bijvoorbeeld op school een verhaal verteld dan kun je ondertussen natuurlijk heerlijk peuteren, pulken, krabben of nagelbijten. Bovendien zit een kind het merendeel van de dag op school, waarom dan van deze soms zelfs onzinnige alternatieven om een gewoonte te vervangen?
Eigenlijk zijn een pleister plakken over je nagels of muggenbulten of haren invetten met olie zodat je geen haren kunt uittrekken nog de meest uitvoerbare tips. Maar vermoedelijk zijn deze tips al meer dan bekend en toegepast.
Het boek zelf, met zijn vlotte, humoristische zwart-wit tekeningen, de uitleg en het idee op zich, is wel goed. Maar alles moet natuurlijk wel uit te voeren zijn. Ik denk echter dat een juf of meester écht niet zit te wachten op een kind dat zijn nagels zit te vijlen of een pak vla leeg zit te slobberen met een rietje of heftig kauwgom zit te kauwen.
Jammer, het zal nu vooral aan de creativiteit van het kind en de ouders liggen om van de vijf sleutel methode toch een succes te maken.
ISBN 9789085605744 | Paperback | 72 pagina's | niño | juni 2010
Leeftijd 6-12 jaar
© Dettie, 04 augustus 2013
Lees de reacties op het forum en/of reageer:
